| Назва програми | Інформатика в Новій українській школі |
|---|
| Структурний підрозділ | Кафедра освітніх та інформаційних технологій |
|---|
| Розробник(и) | Ситник Л.Г., к. техн. н., доцент, в.о. завідувача кафедри освітніх та інформаційних технологій; Подліняєва О.О., к. пед. н., доцент, доцент кафедри освітніх та інформаційних технологій
|
|---|
| Nametype | Курси за вибором |
|---|
| Напрям | Розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) |
|---|
| Цільова аудиторія | Учителі (викладачі) інформатики |
|---|
| Мета програми | - Формування компетентностей вчителів інформатики, необхідних для ефективної організації освітнього процесу в умовах реалізації Державного стандарту початкової освіти та Державного стандарту базової середньої освіти;
- формування практичних навичок щодо створення безпечного освітнього середовища;
- уміння впроваджувати діяльнісні методи навчання в освітній процес та використовувати цифрові інструменти для його організації.
|
|---|
| Зміст програми | - Розкриття особливостей організації̈ освітнього процесу в Новій українській школі, змісту інформатичної освітньої галузі та вимог до обов’язкових результатів навчання;
- ознайомлення вчителів інформатики із сучасними електронними освітніми ресурсами, інформаційно-комунікаційними технологіями, навчальними онлайн-платформами, онлайн-сервісами, програмами доповненої та віртуальної реальності, програмним забезпеченням прикладного та навчального призначення, сервісами Веб 2.0, які використовуються для навчання інформатики, визначення переваг їх застосування;
- вдосконалення вмінь створювати безпечне освітнє середовище. |
|---|
| Обсяг програми (години) | 1 |
|---|
| Перелік компетентностей, що вдосконалюватимуться/ набуватимуться | - Інформаційна;
- цифрова;
- культурна;
- педагогічного партнерства;
- комунікативна;
- предметно-методична;
- оцінювально-аналітична;
- здатність до навчання впродовж життя.
|
|---|
| Опис досягнутих результатів навчання | - Здатність до критичного оцінювання і використання інформаційно-комунікаційних технологій у професійній діяльності та інших життєвих ситуаціях;
- здатність інтегрувати інформатичну освітню галузь в освітні галузі;
- здатність враховувати в освітньому процесі вікові особливості учнів;
- здатність добирати електронні освітні ресурси, інформаційно-комунікаційні технології, навчальні онлайн-платформи, онлайн-сервіси, програми доповненої та віртуальної реальності, програмне забезпечення, сервіси Веб 2.0, середовища програмування, хмарні та дистанційні технології для досягнення очікуваних результатів навчання інформатики, визначених Державними освітніми стандартами. |
|---|
| Документ про освіту | Сертифікат |
|---|