| Назва програми | Особливості вивчення предметів громадянської та історичної освітньої галузі в закладах загальної середньої освіти |
|---|
| Структурний підрозділ | Кафедра соціально-гуманітарної освіти |
|---|
| Розробник(и) | Драновська С. В., к. пед. н., доцент, в.о. завідувача кафедри соціально-гуманітарної освіти |
|---|
| Nametype | Курси за вибором |
|---|
| Напрям | Розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) |
|---|
| Цільова аудиторія | Учителі історії, громадянської освіти, основ правознавства |
|---|
| Мета програми | - Розглянути головні тенденції розвитку громадянської та історичної освітньої галузі у закладах загальної середньої освіти в умовах Нової української школи;
- забезпечити розвиток професійних та соціально-громадянських компетентностей педагогів області;
- розширити навички та вміння педагогів щодо використання інтернет ресурсів у викладанні громадянської та історичної освітньої галузі;
- залучення компетентнісного громадянської та історичної освітньої галузі для формування наскрізних умінь та обов’язкових результатів навчання здобувачів освіти в умовах реалізації Державного стандарту базової середньої освіти.
|
|---|
| Зміст програми | - Розширити теоретичні знання і практичні навички педагогів щодо реалізації сучасних підходів навчання громадянської та історичної освітньої галузі в закладах загальної середньої освіти в умовах Нової української школи;
- використання сучасних онлайн ресурсів для розвитку професійних компетентностей педагогів;
- застосування ефективних технологій, методів і прийомів у викладанні історії та громадянської освіти |
|---|
| Обсяг програми (години) | 1 |
|---|
| Перелік компетентностей, що вдосконалюватимуться/ набуватимуться | Професійні компетентності: предметно-методична, мовно-комунікативна, інформаційно-цифрова;
загальні компетентності відповідно до професійного стандарту |
|---|
| Опис досягнутих результатів навчання | - Усвідомлення й розуміння мети та ціннісних орієнтирів Нової української школи в контексті базової середньої освіти;
- знання засадничих принципів, компетентнісного підходу під час реалізації інтегрованого навчання;
- здатність моделювати зміст навчання відповідно до обов'язкових результатів навчання учнів; формувати та розвивати в учнів ключові компетентності та уміння, спільні для всіх компетентостей;
- уміння використовувати новітні методи та прийоми навчання, здійснювати оціювання та моніторинг результатів навчання здобувачів освіти на засадах компетентнісного підходу. |
|---|
| Документ про освіту | Сертифікат |
|---|