| Назва програми | Інтегроване навчання при вивченні творів зарубіжної літератури |
|---|
| Структурний підрозділ | Кафедра соціально-гуманітарної освіти |
|---|
| Розробник(и) | Чхайло Л.М., старший викладач кафедри соціально-гуманітарної освіти; П’ятаченко Ю.В., старший викладач кафедри соціально-гуманітарної освіти |
|---|
| Nametype | Курси за вибором |
|---|
| Напрям | Розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) |
|---|
| Цільова аудиторія | Учителі (викладачі) зарубіжної літератури |
|---|
| Мета програми | Підвищення методичного та практичного рівнів професійної компетентності вчителів (викладачів) зарубіжної літератури щодо викладання предмету на засадах Концепції Нової української школи в умовах реалізації Держстандарту базової середньої освіти;
ознайомити слухачів з основними положеннями інтегрованого навчання із забезпечення розвитку мовно-літературної компетентності в освітньому процесі;
розширення теоретичних знань і практичних навичок педагогів щодо реалізації інтегрованого навчання у мовно-літературній освітньої галузі;
оволодіння новими методиками викладання і навчання зарубіжній літературі, використовуючи інтегроване навчання |
|---|
| Зміст програми | Розглянуто сучасні підходи до організації та проведення інтегрованих уроків зарубіжної літератури; питання використання сучасних методик для розвитку предметних компетентності педагогів. Акцентовано увагу на особливості організації та проведення сучасного уроку з використанням інтегрованого навчання зарубіжної літератури. Кожна тема, викладена в навчальному курсі, ілюструється практичними прикладами, проблемно-пошуковими завданнями, презентаційними матеріалами, які допомагають евристично, нестандартно, креативно вирішувати актуальні проблеми в освітньому процесі |
|---|
| Обсяг програми (години) | 1 |
|---|
| Перелік компетентностей, що вдосконалюватимуться/ набуватимуться | Професійні компетентності: предметно-методична, мовно-комунікативна, інформаційно-цифрова, мовно-літературна;
загальні компетентності відповідно до професійного стандарту вчителя |
|---|
| Опис досягнутих результатів навчання | Усвідомлення й розуміння мети та ціннісних орієнтирів впровадження мовно-літературної освіти в умовах Нової української школи на рівні базової середньої освіти;
знання методів та технологій, у ході реалізації інтегрованого компоненту при викладання зарубіжної літератури;
здатність залучати компетентнісний потенціал мовно-літературної освітньої галузі для формування наскрізних умінь та обов’язкових результатів навчання;
уміння впроваджувати сучасні підходи в освітній процес при навчанні зарубіжної літератури, використовуючи інтегроване навчання |
|---|
| Документ про освіту | Сертифікат |
|---|