| Назва програми | Автономія закладу освіти як інструмент реалізації Нової української школи |
|---|
| Структурний підрозділ | Кафедра педагогіки, спеціальної освіти та менеджменту |
|---|
| Розробник(и) | Луценко С.М., к. держ. упр., доцент, доцент кафедри педагогіки, спеціальної освіти та менеджмент; Пінчук Д.М., старший викладач кафедри педагогіки, спеціальної освіти та менеджмент |
|---|
| Nametype | Курси за вибором |
|---|
| Напрям | Розвиток управлінської компетентності (для керівників закладів освіти, науково-методичних установ та їх заступників) |
|---|
| Цільова аудиторія | Керівники ЗЗСО, ЗФПО та їх заступники |
|---|
| Мета програми | Підвищення методичного та практичного рівнів професійної компетентності керівників закладів освіти:
поглиблення освітніх та професійних компетентностей керівників закладів освіти відповідно до власних інтересів, запитів суспільства, потреб економіки;
формування новітніх підходів до організації діяльності закладу освіти та створення сторатегії закладу освіти на засадах автономії й конкурентно-діяльнісного підходу;
розвиток навичок компетентнісно-орієнтованої освіти, побудови професійної та особистої кар’єри, освіти упродовж життя;
підготовка керівників закладів освіти докадрової, організаційної, академічної та фінансової автономії |
|---|
| Зміст програми | Програма допоможе розібратися, як зробити зміни у школі ефективними. За допомогою курсу можна дізнатися: як реалізувати автономію у своїй школі; як сформувати стратегію розвитку своєї школи; у чому особливості академічної, кадрової, організаційної та фінансової автономії як інструменту реалізації НУШ. Програма ознайомить із межами та свободою, яка є всередині академічної, організаційної, кадрової та фінансової автономій; можна дізнатися, як сформувати стратегію розвитку освітнього закладу, яка дасть змогу реалізувати автономію у школі у спосіб, актуальний саме для її команди.
Програма курсу розрахована на керівників закладыв освіти та спирається на новаторства, викладені в концепції «Нова українська школа» і Законі України «Про освіту», посилюючи інституційну спроможність ЗО в умовах децентралізації, збільшення автономії закладу освіти й педагога, сприяючи демократизації освітнього середовища та розвитку наскрізної громадянської компетентності |
|---|
| Обсяг програми (години) | 1 |
|---|
| Перелік компетентностей, що вдосконалюватимуться/ набуватимуться | Управлінські компетентності: прогностична, організаційна, оцінювально-аналітична;
професійні компетентності: нормативно-правова, емоційно-етична, інклюзивна, здоров’язбережувальна, інноваційна, інформаційно-цифрова;
загальні компетентності: громадянська, соціальна, культурна, когнітивна та підприємницька |
|---|
| Опис досягнутих результатів навчання | - Оволодіння компетентнісними підходами на основі інноваційних освітніх технологій;
- вміння застосовувати сучасні методики та інструменти компетентнісно-діяльнсіного підходу й комунікацій в умовах автономії закладу освіти;
- здатність формувати навички взаємодії та реалізувати автономію закладу освіти на демократичних засадах |
|---|
| Документ про освіту | Сертифікат |
|---|