| Назва програми | Безпечне освітнє середовище закладу загальної середньої освіти: управлінський аспект |
|---|
| Структурний підрозділ | Кафедра педагогіки, спеціальної освіти та менеджменту |
|---|
| Розробник(и) | Перлик В.В., старший викладач кафедри педагогіки, спеціальної освіти та менеджменту; Івашина Л.П., к. держ. упр., доцент, доцент кафедри педагогіки, спеціальної освіти та менеджменту |
|---|
| Nametype | Курси за вибором |
|---|
| Напрям | Розвиток управлінської компетентності (для керівників закладів освіти, науково-методичних установ та їх заступників) |
|---|
| Цільова аудиторія | Керівники ЗЗСО та їх заступники |
|---|
| Мета програми | Навчальний курс спрямований на удосконалення нормативно-правової стратегії безпечного, здорового та безбар’єрного освітнього середовища у закладі загальної середньої освіти; компетентностей керівних кадрів з питань створення та формування середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації, формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього процесу закладу загальної середньої освіти |
|---|
| Зміст програми | Навчальний курс спрямований на формування безпечного, здорового та безбар’єрного освітнього середовища у закладі загальної середньої освіти вивчення та організації освітнього процесу у відповідності до нормативної бази |
|---|
| Обсяг програми (години) | 1 |
|---|
| Перелік компетентностей, що вдосконалюватимуться/ набуватимуться | Управлінські компетентності: прогностична, організаційна, оцінювально-аналітична;
професійні компетентності: нормативно-правова, емоційно-етична, інклюзивна, здоров’язбережувальна, інноваційна, інформаційно-цифрова;
загальні компетентності: громадянська, соціальна, культурна, когнітивна та підприємницька |
|---|
| Опис досягнутих результатів навчання | - Оволодіння знаннями щодо нормативно-правової стратегії безпечного, здорового та безбар’єрного освітнього середовища у закладі загальної середньої освіти;
- знання напрямів самооцінювання освітньої діяльності закладу загальної середньої освіти щодо організації освітнього середовища;
- вміння застосовувати набуті знання керівниками закладів освіти для створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації;
- здатність формувати інклюзивне, розвивальне та мотивуюче до навчання освітнє середовище закладу загальної середньої освіти |
|---|
| Документ про освіту | Сертифікат |
|---|