| Назва програми | Взаємодія з учнями з порушеннями поведінки в освітньому процесі Нової української школи |
|---|
| Структурний підрозділ | Кафедра психології |
|---|
| Розробник(и) | Троіцька М.Є., старший викладач кафедри психології; викладачі кафедри психології |
|---|
| Nametype | Курси за вибором |
|---|
| Напрям | Розвиток психологічних, емоційно-етичних компетентностей (психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку) |
|---|
| Цільова аудиторія | Учителі (викладачі) різних спеціальностей |
|---|
| Мета програми | Підготовка вчителя до роботи в особистісно зорієнтованій моделі освіти Нової української школи, створення сприятливих умов для кожного учнів, залежно від їх індивідуальних потреб |
|---|
| Зміст програми | В практичних заняттях з елементами тренінгу слухачі курсу:
- вивчать індивідуальні особливості розвитку учнів з порушенням поведінки та дослідять передумови виникнення порушень;
- проаналізують характеристики поведінкових особливостей школярів;
- опанують сучасні техніки та технології корекційно-педагогічної впливу на поведінкові порушення учнів та взаємодії з їх батьками в умовах освітнього середовища Нової української школи |
|---|
| Обсяг програми (години) | 1 |
|---|
| Перелік компетентностей, що вдосконалюватимуться/ набуватимуться | Розвиток професійних компетентностей відповідно до професійного стандарту:
розвиток психологічної компетентності;
розвиток емоційно-етичної компетентності;
розвиток компетентності педагогічного партнерства |
|---|
| Опис досягнутих результатів навчання | Знання індивідуальних особливостей розвитку учнів з порушеннями поведінки;
усвідомлення й розуміння передумов виникнення порушень поведінки, а також характеристик поведінкових особливостей школярів;
уміння застосовувати сучасні техніки та технології корекційно-педагогічної роботи з поведінковими порушеннями учнів; ефективно взаємодіяти з учнями з порушеннями поведінки та їх батьками;
здатність забезпечувати в освітньому середовищі Нової української школи сприятливі умови для кожного учня, залежно від його індивідуальних потреб |
|---|
| Документ про освіту | Сертифікат |
|---|