| Назва програми | Психологічне відновлення учасників освітнього процесу: цілі, завдання, інструменти |
|---|
| Структурний підрозділ | Кафедра психології |
|---|
| Розробник(и) | Марухина І.В., старший викладач кафедри психології |
|---|
| Nametype | Курси за вибором |
|---|
| Напрям | Розвиток психологічних, емоційно-етичних компетентностей (психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку) |
|---|
| Цільова аудиторія | Учителі (викладачі) різних спеціальностей |
|---|
| Мета програми | Збереження психічного здоров’я учасників освітнього процесу, підвищення рівня їх психологічної культури; формування навичок відновлення психологічного та соціального благополуччя у дітей та дорослих |
|---|
| Зміст програми | - Подолання негативних наслідків соціальних явищ;
- специфіка роботи з дітьми з ознаками психологічної травми, отриманої через війну;
- профілактика та подолання професійного вигорання педагогів;
- розвиток резилієнтності в дітей та педагогів;
- технологія «зцілюючих класів» |
|---|
| Обсяг програми (години) | 1 |
|---|
| Перелік компетентностей, що вдосконалюватимуться/ набуватимуться | Розвиток психологічних, емоційно-етичних компетентностей;
розвиток професійних компетентностей;
розвиток загальних компетентностей відповідно до професійного стандарту |
|---|
| Опис досягнутих результатів навчання | - Знання особливостей переживання травми дітьми та дорослими, подолання наслідків психотравми;
- розуміння мети і сутності психологічного відновлення дітей та дорослих;
- практичні навички психологічного відновлення особистості, учнівських та педагогічних колективів |
|---|
| Документ про освіту | Сертифікат |
|---|