| Назва програми | Арт-практики та естетотерапія засобами мистецтва |
|---|
| Структурний підрозділ | Кафедра теорії і методики змісту освіти |
|---|
| Розробник(и) | Сєрих Л. В., к. пед. н., доцент, в.о. завідувача кафедри теорії і методики змісту освіти |
|---|
| Nametype | Курси за вибором |
|---|
| Напрям | Формування спільних для ключових компетентностей вмінь |
|---|
| Цільова аудиторія | Педагоги різних спеціальностей |
|---|
| Мета програми | Підвищення методичного й практичного рівнів професійної компетентності педагогів різних спеціальностей на основі впровадження арт-практик та методик естетотерапії в інклюзивному середовищі |
|---|
| Зміст програми | Під час курсу викладачі поглиблять свій фаховий рівень, зокрема знання сучасних тенденцій розвитку інклюзивного середовища; зрозуміють особливості процесів викладання арт-практик й методик естетотерапії та оволодіють способами практичного застосування їх в інклюзивному середровищі. Розвинуть уміння організовувати мистецьку діяльність учнів з незначними порушеннями мовлення, зору, слуху, зокрема фонематичного, руху та інше |
|---|
| Обсяг програми (години) | 1 |
|---|
| Перелік компетентностей, що вдосконалюватимуться/ набуватимуться | Спільні ключові та професійні компетентності: предметно-методична, мовно-комунікативна, інформаційно-цифрова, інклюзивна;
загальні компетентності відповідно до професійного стандарту |
|---|
| Опис досягнутих результатів навчання | Практичне застосування арт-практик, методик естетотерапії на уроках в інклюзивному середовищі відповідно до мети і завдань Нової української школи;
Уміння будувати освітній процес для дітей з вадами на основі естетико й акт-терапії;
Усвідомлення та реалізація сучасних методик та моделей навчання школярів в інклюзивному середовищі |
|---|
| Документ про освіту | Сертифікат |
|---|