| Назва програми | Технології компетентнісно зорієнтованої освіти на уроках предмета «Основи здоров’я» та інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут» |
|---|
| Структурний підрозділ | Кафедра теорії і методики змісту освіти |
|---|
| Розробник(и) | Успенська В.М., к. пед. н., доцент, доцент кафедри теорії і методики змісту освіти |
|---|
| Nametype | Курси за вибором |
|---|
| Напрям | Розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) |
|---|
| Цільова аудиторія | Учителі навчального предмета «Основи здоров’я» та інтегрованого курсу соціальної і здоров’язбережувальної освітньої галузі «Здоров’я, безпека та добробут» |
|---|
| Мета програми | Підвищення методичного та практичного рівнів професійної компетентності вчителів основ здоров’я та інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут» з організації сучасного освітнього процесу компетентнісно зорієнтованої здоров’язбережувальної освіти в умовах реалізації ідей Нової української школи |
|---|
| Зміст програми | Нормативно-правові та дидактичні засади організації освітнього процесу з основ здоров’я та інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут». Концептуальні засади освіти на основі розвитку життєвих навичок як основи компетентнісного, діяльнісного, особистісно зорієнтованого підходів у навчанні здоров’ю. Професійна орієнтація в новій українській школі в арсеналі освітньої діяльності вчителя соціальної та здоров'язбережувальної освітньої галузі. Інноваційні технології офлайн і онлайн навчання у здоров’яспрямованій освіті. Конструювання інтерактивних уроків та уроків-тренінгів здоров’язбережувального змісту. Моделювання сучасного уроку здоров’язбережувального змісту |
|---|
| Обсяг програми (години) | 1 |
|---|
| Перелік компетентностей, що вдосконалюватимуться/ набуватимуться | Загальні компетентності: громадянська, соціальна, культурна, лідерська.
Базові: соціально-громадянська, загальнокультурна, мовно-комунікативна, психологічно-фасилітативна, підприємницька, інформаційно-цифрова |
|---|
| Опис досягнутих результатів навчання | - Знання нормативно-правових та дидактичних засад організації освітнього процесу з основ здоров’я та інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут» у 5-9 класах закладів загальної середньої освіти; концептуальних засад компетентнісного, діяльнісного, особистісно зорієнтованого підходів у навчанні здоров’ю;
- уміння впроваджувати в освітньому процесі технологію освіти на основі розвитку життєвих навичок; використовувати в освітньому процесі ресурси для професійної орієнтації учнів; застосовувати інноваційні інформаційно-комунікаційні, інтерактивні, тренінгові технології на навчальних заняттях здоров’язбережувального змісту, конструювати інтерактивні уроки та уроки-тренінги;
- усвідомлення ідей Нової української школи в реалізації соціальної і здоров’язбережувальної освітньої галузі, сутності продуктивної професійної діяльності вчителів основ здоров’я та інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут» відповідно до вимог сьогодення |
|---|
| Документ про освіту | Сертифікат |
|---|