| Назва програми | Реалізація діяльнісного підходу та формувального оцінювання при викладанні інтегрованих курсів/ предметів природничої освітньої галузі |
|---|
| Структурний підрозділ | Кафедра теорії і методики змісту освіти |
|---|
| Розробник(и) | Коростіль Л.А., к. пед. н., доцент, доцент кафедри теорії і методики змісту освіти |
|---|
| Nametype | Курси за вибором |
|---|
| Напрям | Розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) |
|---|
| Цільова аудиторія | Учителі природничої освітньої галузі |
|---|
| Мета програми | Підготовка вчителів до організації освітнього процесу на основі вимог Державного стандарту базової середньї освіти в умовах НУШ |
|---|
| Зміст програми | Обґрунтування ціннісних орієнтирів НУШ, взаємозв’язок змісту і методології діяльнісного підходу і формувального оцінювання; розгляд технології групової діяльності; формування вмінь організовувати роботу в групі та здійснювати індивідуальне та групове формувальне оцінювання |
|---|
| Обсяг програми (години) | 1 |
|---|
| Перелік компетентностей, що вдосконалюватимуться/ набуватимуться | Професійні компетентності: предметно-методична, мовно-комунікативна, інформаційно-цифрова;
загальні компетентності відповідно до професійного стандарту
|
|---|
| Опис досягнутих результатів навчання | Знання ціннісних орієнтирів НУШ, змісту і методологічних засад діяльнісного підходу, інструментів формувального та діагностичного оцінювання;
уміння організовувати роботу учнів у групах; здійснювати формувальне та діагностичне оцінювання учнів;
усвідомлення значущості діяльнісного підходу для формування соціальних і предметних знань і умінь учнів, формувального оцінювання для усвідомленного саморозвитку учнів |
|---|
| Документ про освіту | Сертифікат |
|---|