| Назва програми | Актуальні питання викладання хімії |
|---|
| Структурний підрозділ | Кафедра теорії і методики змісту освіти |
|---|
| Розробник(и) | Коростіль Л.А., к. пед. н., доцент, доцент кафедри теорії і методики змісту освіти |
|---|
| Nametype | Курси за вибором |
|---|
| Напрям | Розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) |
|---|
| Цільова аудиторія | Учителі (викладачі) хімії |
|---|
| Мета програми | Підвищення методичного та практичного рівнів професійної компетентності вчителів хімії загальної середньої освіти щодо навчання хімії |
|---|
| Зміст програми | Під час курсу педагоги опрацюють нові нормативні та програмові документи, поглиблять знання з питань методики навчання хімії в НУШ, вдосконалять навички розв’язування задач ЗНО з хімії |
|---|
| Обсяг програми (години) | 1 |
|---|
| Перелік компетентностей, що вдосконалюватимуться/ набуватимуться | Зміст і технології підвищення кваліфікації вчителів (викладачів) хімії визначаються особливостями навчання слухачів курсів у системі післядипломної педагогічної освіти. Найкращі результати досягаються шляхом урахування педагогами базової освіти, набутого ними професійного та життєвого досвіду відповідно до індивідуально-особистих інтересів, соціальних запитів держави щодо ефективного виконання посадово-функціональних обов’язків. Тому основними завданнями освітньої програми є:
• інформувати педагогів щодо сучасних досягнень педагогічної та хімічної освіти;
• ознайомити слухачів курсів про цілі та завдання шкільної освіти в умовах НУШ;
• сформувати в учителів переконання необхідності використання набутих знань та досвіду під час проходження курсів у своїй практичній діяльності;
• створити умови для набуття нового досвіду та його аналізу;
• стимулювати вчителів до роботи, спрямованої на усвідомлення важливості проходження курсів підвищення кваліфікації в закладах післядипломної педагогічної освіти;
• сприяти розвитку навичок самоосвітньої діяльності педагогів з метою підвищення їх фахового рівня
|
|---|
| Опис досягнутих результатів навчання | Знання нових нормативних та програмових документів реформування загальної середньої освіти; сучасних вимог до професійної компетентності вчителя хімії в умовах НУШ;
- уміння організовувати педагогічну діяльність на компетентнісних засадах з використанням діяльнісного підходу та формувального оцінювання;
- навички будування уроків хімії на основі інтеграції природничих дисциплін;
- усвідомлення необхідності вдосконалення хімічних знань і умінь з розв’язування ускладнених завдань для якісної підготовки старшокласників до ЗНО
|
|---|
| Документ про освіту | Сертифікат |
|---|