Назва програми | Проєктна діяльність учнів при вивченні навчальних предметів природничо-математичного циклу |
Структурний підрозділ | Кафедра теорії і методики змісту освіти |
Розробник(и) | Кода С.В., к. пед. наук, доцент, доцент кафедри теорії і методики змісту освіти |
Nametype | Курси за вибором |
Напрям | Розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) |
Цільова аудиторія | Учителі (викладачі) фізики, математики, астрономі |
Мета програми | Підвищення методичного та практичного рівнів професійної компетентності педагогів закладів освіти;
підготовка кваліфікованого працівника, який набуває освітніх та професійних компетентностей відповідно до власних інтересів і запитів освіти та цілісної особистості, яка здатна до вибору власної освітньої траєкторії та навчання упродовж життя;
оволодіння сучасними методичними підходами до організації проєктної діяльності учнів при вивченні навчальних предметів природничо-математичного циклу;
сформованість навичок реалізації проєктної діяльності при вивчанні навчальних предметів природничо-математичного циклу як механізму розвитку фахових компетентностей педагога в умовах реалізації ідей Нової української школи |
Зміст програми | Ознайомити педагогів із сучасними методичними підходами до організації проєктної діяльності учнів при вивченні навчальних предметів природничо-математичного циклу. Розширити знання про проєктну технологію навчання, інструменти формувального оцінювання, які використовуються педагогами для визначення рівня навчальних досягнень учнів в умовах роботи в проєкті. Розкрити теоретичні та практичні аспекти організації проєктної діяльності учнів при вивченні навчальних предметів природничо-математичного циклу.. Підвищувати рівень професійної майстерності та педагогічної культури вчителів. Підтримувати їхнє прагнення підвищувти фаховий рівень |
Обсяг програми (години) | 1 |
Перелік компетентностей, що вдосконалюватимуться/ набуватимуться | - Професійні компетентності: предметно-методична, мовно-комунікативна, інформаційно-цифрова;
- загальні компетентності відповідно до професійного стандарту |
Опис досягнутих результатів навчання | • Усвідомлення ідей Нової української школи, змісту компетентнісного підходу до організації проєктної діяльності учнів;
• здатність до продуктивної професійної діяльності;
• уміння організовувати освітній процес на основі міжпредметної інтеграції |
Документ про освіту | Сертифікат |
---|