| Назва програми | Організація шкільного курсу робототехніки |
|---|
| Структурний підрозділ | Кафедра освітніх та інформаційних технологій |
|---|
| Розробник(и) | Ніколаєнко М. С., старший викладач кафедри освітніх та інформаційних технологій |
|---|
| Nametype | Курси за вибором |
|---|
| Напрям | Розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) |
|---|
| Цільова аудиторія | Учителі (викладачі) інформатики |
|---|
| Мета програми | Формування ключових компетентностей учителя засобами робототехніки |
|---|
| Зміст програми | ● Огляд платформи Arduino (microbit);
● основні компоненти Arduino;
● основи електроніки створення проектів без пайки;
● керування світлодіодом, цифровий датчик температури та вологості DHT11, інші датчики для Arduino;
● створення проектів;
● використання платформи tinkercad для організації освітньої діяльності;
● проєктна діяльність;
● організація шкільного курсу робототехніки. |
|---|
| Обсяг програми (години) | (not set) |
|---|
| Перелік компетентностей, що вдосконалюватимуться/ набуватимуться | ● Формування стійкого інтересу до технічної творчості, нових технологій, предметів природничо-математичного циклу та мотивації до їх вивчення;
● формування критичного та технічного мислення школярів;
● інтегроване вивчення навчальних предметів інформатика, фізика, математика, природознавство, географія, біологія, технології;
● розвиток уявлення про прикладне використання роботів;
● алгоритмизация функцій поведінки роботів, середовище програмування Arduino IDE;
● вивчення програмування і проектування мікроконтролерних пристроїв;
● проведення проєктної діяльності з і виготовлення обладнання для роботів;
● здатність організовувати роботу учнів з використанням роботехнічних технології, професійна орієнтація. |
|---|
| Опис досягнутих результатів навчання | - Усвідомлення й розуміння ролі курсу робототехніки та роботехнічних технологій в освітньому процесі;
- уявлення про аналогову і цифрову електроніку, програмування, технічні засоби і методи тестування мікроконтролерних комплектів;
- знання з програмування мікроконтролерних пристроїв;
- уміння проєктувати та програмувати мікроконтролерні пристрої;
- здатність до організації проєктної діяльності учнів і виготовлення обладнання для роботів, «розумних» пристроїв, Інтернет речей. |
|---|
| Документ про освіту | (not set) |
|---|