| Назва програми | Розвиток професійної компетентності викладачів технологій, спецдисциплін та майстрів виробничого навчання |
|---|
| Тип курсів | Курси за вибором |
|---|
| Призначені для закладів | ЗФПО |
|---|
| Кафедра | Кафедра теорії і методики змісту освіти |
|---|
| Викладач | Шкурдода Л.О. |
|---|
| Напрям | Розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) |
|---|
| Цільова аудиторія | Майстри виробничого навчання |
|---|
| Мета програми | Підготовка кваліфікованого працівника, що набуває освітніх та фахових компетентностей відповідно до Закону «Про освіту», «Про професійну освіту», Концепції «Нова українська школа», власних інтересів, потреб економіки, а також всебічно розвиненої особистості, здатної до вибору власної освітньої траєкторії, побудови професійної та особистої кар’єри, навчання упродовж життя, відповідального громадянина з морально-етичними принципами, здатного приймати виважені рішення, з активною позицією. Підвищення компетентностей закладених у чинні державні програми з профільної та професійної освіти, методичного та практичного рівнів технологічної компетенції викладачів предмету «Технології», викладачів спецдисциплін, майстрів виробничого навчання, а також удосконалення їх творчого потенціалу на основі очно-дистанційного навчання. Засобами інтерактивних занять (ділових ігор, майстер-класів, тренінгів) формування у слухачів навичок та застосування удосконалених знань та умінь на уроках предмету «Технології», спеціальних дисциплін за галузевим спрямуванням. |
|---|
| Зміст програми | У навчальному курсі розглядаються сучасні підходи до організації та проведення уроків з предмету «Технології», профільного спрямування. Акцентована увага на формування професійної компетентності викладача через особливості організації та проведення сучасного уроку спецдисциплін, використанні сучасних технологій та інноваційних методів навчання на уроках спецдисциплін. Кожна тема, викладена в навчальному курсі ілюструється практичними прикладами, презентаційними матеріалами, інструкційно-технологічними картками які допомагають опанувати нові техніки, нестандартно та креативно вирішувати актуальні проблеми у процесі навчання |
|---|
| Перелік компетентностей, що вдосконалюватимуться/ набуватимуться | Трудова функція А. Навчання здобувачів освіти предметів (інтегрованих курсів). A2. Предметно-методична; АЗ. Інформаційно-цифрова.
Трудова функція Г. Провадження освітнього процесу. Г.1. Прогностична; Г.2. Організаційна.
Трудова функція Д. Безперервний професійний розвиток. Д.1. Здатність до навчання впродовж життя
|
|---|
| Опис досягнутих результатів навчання | Усвідомлення й розуміння способів формування в учнів ключових й предметних компетентностей через робітничі професії за галузевим спрямуванням та професійними напрямками;
знання особливостей процесу запровадження та реалізації нових дієвих інструментів для здійснення ефективної професійної діяльності;
уміння вибирати сучасні підходи до організації та проведення уроків із спеціальних дисциплін робітничих професій за галузевим спрямуванням та уроків профільних напрямів.
|
|---|