| Назва програми | Педагогічний дизайн сучасного уроку: технології розроблення якісного навчального контенту та організації ефективної залученості учнів до освітнього процесу |
|---|
| Тип курсів | Курси за вибором |
|---|
| Призначені для закладів | ЗЗСО, ЗФПО, СЗЗСО |
|---|
| Кафедра | Кафедра педагогіки, спеціальної освіти та менеджменту |
|---|
| Викладач | Литвиненко Я.О. |
|---|
| Напрям | Розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) |
|---|
| Цільова аудиторія | Педагоги різних спеціальностей |
|---|
| Мета програми | Метою навчального курсу є підвищення методичного і практичного рівнів професійної компетентності педагогів ЗЗСО, ЗФПО; науково-методичний супровід в опануванні методики проєктування сучасних уроків відповідно до принціипів педагогічного дизайну; професійний саморозвиток педагогів |
|---|
| Зміст програми | Навчальний курс спрямований на вдосконалення знань і практичних навичок у розробленні якісного навчального контенту відповідно до принципів педагогічного дизайну, особливостей використання сучасних освітніх технологій для організації ефективної залученості учнів до освітнього процесу: створення інтерактивних презентацій, навчальних відеоматеріалів, інтерактивних вправ, цифрових інструментів для зворотного зв’язку та оцінювання результатів навчання тощо.
У процесі навчання педагоги розвиватимуть навички розроблення власних моделей сучасного уроку, створення мультимедійного навчального контенту та застосування інструментів формувального оцінювання.
Курс сприятиме підвищенню рівня освіченості вчителів щодо сучасних інструментів створення якісного навчального контенту та допоможе зробити освітній процес більш ефективним, цікавим і персоналізованим. Результатом навчання стане формування у педагогів умінь проєктувати змістовні, інтерактивні та педагогічно обґрунтовані уроки, що забезпечують активну участь учнів в освітньому процесі
|
|---|
| Перелік компетентностей, що вдосконалюватимуться/ набуватимуться | Професійні компетентності: предметно-методична,
мовно-комунікативна, інформаційно-цифрова;
загальні компетентності відповідно до професійного
стандарту
|
|---|
| Опис досягнутих результатів навчання | - оволодіння системними знаннями про технології, за допомогою яких можна створити якісний навчальний контент; можливості їх використання в умовах змішаного та дистанійного навчання;
- обізнаність із сучасними інструментами й ресурсами для організації освітнього процесу та ефективної залученості учнів;
- вміння створювати й ефективно виористовувати навчальний контент;
- здатність проєктувати, розробляти та проводити уроки з використанням якісного навчального контенту.
|
|---|