| Назва програми | Гендерна рівність та недискримінація в освіті: сучасні підходи та механізми реалізації |
|---|
| Тип курсів | Курси за вибором |
|---|
| Призначені для закладів | ЗДО, ЗЗСО, ЗПО, ЗПрофО, ЗФПО, НВК, СЗЗСО |
|---|
| Кафедра | Кафедра педагогіки, спеціальної освіти та менеджменту |
|---|
| Викладач | Єфремова Г.Л., Клочко О.М. |
|---|
| Напрям | Розвиток інклюзивних компетентностей (створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами |
|---|
| Цільова аудиторія | Педагоги різних спеціальностей |
|---|
| Мета програми | Забезпечення професійного розвитку педагогічних працівників шляхом формування системи знань, умінь, ціннісних орієнтацій з питань гендерної рівності та недискримінації в освіті |
|---|
| Зміст програми | Змістом програми передбачено засвоєння принципів гендерної рівності, розвиток гендерної компетентності та набуття практичних навичок використання методів, прийомів і механізмів недискримінаційної взаємодії в освітньому процесі |
|---|
| Перелік компетентностей, що вдосконалюватимуться/ набуватимуться | Трудова функція А.
А 2.5. Здатність формувати ціннісні ставлення в здобувачів освіти
Трудова функція Б
Б 1.4. Здатність формувати спільноту здобувачів освіти, у якій поважають і враховують права кожного
Трудова функція Д.
Д 1. Здатність до навчання впродовж життя |
|---|
| Опис досягнутих результатів навчання | - Знання основ гендерної теорії та механізмів впровадження гендерного компоненту в освіту;
- усвідомлення цінності дотримання принципів гендерної рівності в професійній педагогічній діяльності;
- вміння запобігати проявам гендерної нерівності та дискримінації шляхом використання методів та прийомів недискримінаційної взаємодії в освітньому процесі |
|---|