| Назва програми | Сучасні артпрактики в освітньому процесі |
|---|
| Тип курсів | Курси за вибором |
|---|
| Призначені для закладів | ЗЗСО, ЗФПО, СЗЗСО |
|---|
| Кафедра | Кафедра теорії і методики змісту освіти |
|---|
| Викладач | Сєрих Л.В. |
|---|
| Напрям | Розвиток спільних компетентностей (інноваційної, проектної та експериментальної діяльності) |
|---|
| Цільова аудиторія | Педагоги різних спеціальностей |
|---|
| Мета програми | Підвищення методичного й практичного рівнів професійної компетентності педагогів різних спеціальностей на основі впровадження артпрактик та методик естетотерапії в освітньому процесі; удосконалення компетентності педагогічного партнерства; поширення отриманих знань з методики естетотерапії у навчанні і вихованні дітей з психофізіологічними особливостями; розширити спектр методичного інструментарію педагога. |
|---|
| Зміст програми | Навчальний курс спрямований на пошук ефективних засобів розвитку безпечного освітнього середовища засобами артпрактик і естетотерапії:
- інтерактивні інструменти, засоби і методи формування безпечного освітнього середовища засобами артпрактик і естетотерапії;
- ціннісні ставлення в структурі професійного і особистісного розвитку педагога;
- використання чинників ефективного спілкування та співпраці з колегами й дітьми з психофізіологічними особливостями;
- використання сучасних онлайн сервісів для розвитку спільних компетентностей педагогів;
- розуміння ефективної комунікації учасників освітнього процесу.
|
|---|
| Перелік компетентностей, що вдосконалюватимуться/ набуватимуться | Трудова функція А. Навчання здобувачів освіти предметів (інтегрованих курсів). A2. Предметно-методична; АЗ. Інформаційно-цифрова.
Трудова функція Б. Партнерська взаємодія з учасниками освітнього процесу. Б.2. Емоційно-етична.
Трудова функція Г. Провадження освітнього процесу. Г.2. Організаційна;
Трудова функція Д. Безперервний професійний розвиток. Д.1. Здатність до навчання впродовж життя
|
|---|
| Опис досягнутих результатів навчання | Усвідомлення, розуміння й реалізація сучасних методик, артпрактик та естетотерапії в безпечному освітньому середовищі;
знання сукупності принципів, прийомів, способів, артметодик в естетико-терапевтичному процесі закладу освіти;
здатність прокрашувати психоемоційний стан та впливати на індивідуальні особливості здобувачів освіти, незначні вади засобами артпрактик, підлаштовуватись під конкретні потреби і можливості дитини в освітній діяльності;
уміння застосовувати сучасні артпрактики та методики естетотерапії в освітньому процесі.
|
|---|