| Назва програми | Інклюзивний клас: ефективні інструменти підтримки учасників освітнього процесу в умовах сучасних викликів |
|---|
| Тип курсів | Курси за вибором |
|---|
| Призначені для закладів | ЗЗСО, ЗФПО, СЗЗСО |
|---|
| Кафедра | Кафедра педагогіки, спеціальної освіти та менеджменту |
|---|
| Викладач | Клочко О.М. |
|---|
| Напрям | Розвиток інклюзивних компетентностей (створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами |
|---|
| Цільова аудиторія | Педагоги різних спеціальностей |
|---|
| Мета програми | Розвиток теоретичних знань та практичних навичок використання ефективних інструментів підтримки учасників освітнього процесу для організації інклюзивного навчання в умовах сучасних освітніх і соціальних викликів |
|---|
| Зміст програми | Зміст програми передбачає визначення дієвих підходів до підтримки учнів з ООП, ефективних методів взаємодії в команді ППС, практичних інструментів організації інклюзивного освітнього середовища в умовах сучасних викликів |
|---|
| Перелік компетентностей, що вдосконалюватимуться/ набуватимуться | Трудова функція Б. Партнерська взаємодія
з учасниками освітнього процесу.
Б.З. Компетентність педагогічного партнерства.
Трудова функція В. Участь в організації безпечного та здорового освітнього середовища.
B.1. Інклюзивна.
Трудова функція Д. Безперервний професійний розвиток.
Д.1. Здатність до навчання впродовж життя
|
|---|
| Опис досягнутих результатів навчання | Знання особливостей організації інклюзивного освітнього середовища в умовах сучасних викликів;
здатність аналізувати освітні потреби учнів і налагоджувати ефективну взаємодію між учасниками освітнього процесу;
- удосконалення умінь застосовувати практичні інструменти підтримки та адаптації/модифікації навчання в інклюзивному класі.
|
|---|