| Назва програми | Профілактика та механізми конструктивного врегулювання конфліктів в освітньому середовищі |
|---|
| Тип курсів | Курси за вибором |
|---|
| Призначені для закладів | ЗЗСО, ЗФПО, СЗЗСО |
|---|
| Кафедра | Кафедра педагогіки, спеціальної освіти та менеджменту |
|---|
| Викладач | Єфремова Г.Л. |
|---|
| Напрям | Розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) |
|---|
| Цільова аудиторія | заступники директора з навчально-виховної роботи (які опікуються виховною роботою) |
|---|
| Мета програми | Навчальний курс спрямований ознайомлення з сучасними механізмами профілактики проявів насильства, агресії, конфліктів у повсякденному житті; формування у педагогічних працівників професійних компетентностей щодо запобігання виникненню конфліктів в освітньому середовищі шляхом застосування сучасних педагогічних, психологічних і комунікативних технологій; підвищення рівня професійної підготовки педагогів щодо створення сприятливого психологічного клімату в колективі, запобігання конфліктам та застосування ефективних стратегій їх мирного врегулювання. |
|---|
| Зміст програми | Навчальний курс спрямований на:
-ознайомлення педагогів із природою, причинами та видами конфліктів у освітньому середовищі;
- формування розуміння психологічних особливостей конфліктної взаємодії між учнями, педагогами та батьками;
- розвиток навичок раннього виявлення та профілактики конфліктних ситуацій;
- опанування ефективних стратегій конструктивної комунікації та ненасильницького спілкування;
- формування практичних умінь застосовувати методи медіації, фасилітації та переговорів у вирішенні конфліктів;
- удосконалення навичок створення сприятливого психологічного клімату та партнерської взаємодії в освітньому середовищі;
- використання техніки ефективної комунікації та ненасильницького спілкування;
- пошук ефективних шляхів формування навичок створення безпечного освітнього середовища, що передбачає впровадження в систему освіти технологій вирішення конфліктів шляхом співробітництва.
|
|---|
| Перелік компетентностей, що вдосконалюватимуться/ набуватимуться | Трудова функція Б. Партнерська взаємодія з учасниками освітнього процесу. Б.1. Психологічна; Б.2. Емоційно-етична; Б.З. Компетентність педагогічного партнерства.
Трудова функція В. Участь в організації безпечного та здорового освітнього середовища. B.l. Інклюзивна; B.2. Здоров’язбережувальна.
Трудова функція Г. Провадження освітнього процесу. Г.1. Прогностична; Г.2. Організаційна;
Г.З. Оцінювально-аналітична.
Трудова функція Д. Безперервний професійний розвиток. Д.1. Здатність до навчання впродовж життя
|
|---|
| Опис досягнутих результатів навчання | Оволодіння знаннями щодо механізмів формування безпечного освітнього середовища; профілактики конфліктів в освітньому середовищі шляхом застосування сучасних педагогічних, психологічних і комунікативних технологій;
- уміння визначати причини та типи конфліктів в освітньому середовищі; застосовувати методи профілактики конфліктів серед учасників освітнього процесу; використовувати техніки ефективної комунікації та ненасильницького спілкування;
- здатність застосовувати елементи медіації та переговорів у вирішенні конфліктних ситуацій; створювати сприятливий психологічний клімат у класі та педагогічному колективі.
|
|---|