| Назва програми | Штучний інтелект як помічник педагога: великі мовні моделі (LLM) та NotebookLM |
|---|
| Тип курсів | Курси за вибором |
|---|
| Призначені для закладів | ЗЗСО, ЗФПО, СЗЗСО |
|---|
| Кафедра | Кафедра освітніх та інформаційних технологій |
|---|
| Викладач | Павленко І.М. |
|---|
| Напрям | Розвиток інформаційно-цифрових компетентностей (використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку) |
|---|
| Цільова аудиторія | Педагоги різних спеціальностей |
|---|
| Мета програми | - формування теоретичної бази знань педагогів щодо процесів перетворення, передавання та використання інформації, а також способів її організації та використання;
- ознайомити педагогів з програмними можливостями по створенню інтерактивних технології навчання та побудови інтерактивних вправ;
- ознайомити педагогів з онлайн ресурсами по створенню інтерактивних технології навчання;
- розвинути вміння і навички використання AR технологій до реальних об'єктів;
- навчити будувати та використовувати елементи інтерактивних технологій в різних освітніх галузях |
|---|
| Зміст програми | Основним змістом освітнього процесу є:
• розгляд питань теоретичного та практичного використання інтерактивних технічних засобів навчання;
• навчити педагогів працювати з програмами для створення інтерактивних технології навчання та побудови інтерактивних вправ;
• навчити педагогів працювати з онлайн ресурсами по створенню інтерактивних технології навчання, за допомогою яких є можливість побудови інтерактивних вправ;
• розвинути навички використання AR (додаткової реальності) технологій до реальних об'єктів;
• сформувати приклади організації та проведення освітньої роботи із використанням інтерактивних технологій навчання |
|---|
| Перелік компетентностей, що вдосконалюватимуться/ набуватимуться | A2. Предметно-методична;
АЗ. Інформаційно-цифрова.
Б.З. Компетентність педагогічного партнерства.
Г.1. Прогностична;
Г.2. Організаційна;
Г.З. Оцінювально-аналітична.
Д.1. Здатність до навчання впродовж життя |
|---|
| Опис досягнутих результатів навчання | Знання про можливості використання інтерактивних технічних засобів навчання;
навички формування практичних вмінь створення інтерактивних матеріалів та застосовування їх в освітньому процесі;
навички використання інтерактивних технології навчання (в тому числі онлайн ресурсів) для створення інтерактивної взаємодії з учнями;
здатність інтегрувати інтерактивні технології в освітній процес для поліпшення якості навчання та розуміння учнями навчального матеріалу;
здатність до пошуку та засвоєння нових знань, набуття нових вмінь і навичок організації освітнього процесу, уміння навчатися впродовж життя. |
|---|