| Назва програми | Інженерне проєктування та 3D-моделювання на уроках технологій |
|---|
| Тип курсів | Курси за вибором |
|---|
| Призначені для закладів | ЗЗСО, СЗЗСО |
|---|
| Кафедра | Кафедра теорії і методики змісту освіти |
|---|
| Викладач | Коростіль Л.А. |
|---|
| Напрям | Розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій) |
|---|
| Цільова аудиторія | Учителі трудового навчання та технології |
|---|
| Мета програми | УРозвиток професійної компетентності вчителів/викладачів щодо впровадження елементів інженерної графіки та тривимірного моделювання в освітній процес. |
|---|
| Зміст програми | Програма спрямована на опанування інструментарію CAD-систем (Computer-Aided Design) для створення якісних дидактичних матеріалів та навчання учнів методам швидкого прототипування. |
|---|
| Перелік компетентностей, що вдосконалюватимуться/ набуватимуться | A2. Предметно-методична;
АЗ. Інформаційно-цифрова.
B.2. Здоров’язбережувальна.
Г.1. Прогностична;
Г.З. Оцінювально-аналітична.
Д.1. Здатність до навчання впродовж життя
|
|---|
| Опис досягнутих результатів навчання | Усвідомлення ролі цифрової грамотності як фундаменту професійної стійкості вчителя технологій;
знання принципів інженерного дизайну та етапів розробки продукту; інтерфейсу та ключових інструментів графічного редактора Tinkercad;
здатність організовувати проєктну діяльність, де цифрова модель є обов’язковим етапом перед роботою в матеріалі;
уміння створювати тривимірні об'єкти різного ступеня складності. |
|---|