| Назва програми | Дитячі страхи: причини виникнення, профілактика, психологічна корекція |
|---|
| Структурний підрозділ | Кафедра психології |
|---|
| Розробник(и) | (not set) |
|---|
| Nametype | Курси за вибором |
|---|
| Напрям | Розвиток психологічних, емоційно-етичних компетентностей (психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку) |
|---|
| Цільова аудиторія | (not set) |
|---|
| Мета програми | формування у педагогів – слухачів курсів підвищення кваліфікації теоретичних уявлень про феномен дитячих страхів, причини і детермінантиї їх виникнення, пріоритетні методи діагностики, засоби профілактики і психологічної корекції |
|---|
| Зміст програми | очний компонент: настановне заняття, лекційні заняття, практичні заняття (інтерактивні заняття з елементами тренінгу), представлення результатів роботи у вигляді круглого столу; самостійна робота слухачів: підготовка підсумкового представлення результатів роботи (презентації досвіду роботи), виконання індивідуального завдання |
|---|
| Обсяг програми (години) | (not set) |
|---|
| Перелік компетентностей, що вдосконалюватимуться/ набуватимуться | - Розвиток професійних компетентностей;
-розвиток психологічної, емоційно-етичної, здоров’язбережувальної компетентностей;
- розвиток загальних компетентностей відповідно до професійного стандарту.
|
|---|
| Опис досягнутих результатів навчання | - Знання щодо визначення основних понять теми: «страх», «тривога», «тривожність», «фобія», «паніка», «панічна атака»;
- знання щодо класифікації основних видів дитячих страхів;
- теоретичні уявлення щодо основних причин та детермінант виникнення дитячих страхів;
- практичні уміння та навички застосування психологічних засобів діагностики, профілактики та корекції диятчих страхів.
|
|---|
| Документ про освіту | (not set) |
|---|