| Супервізія як інструмент профілактики професійного вигорання педагогів | |||
|---|---|---|---|
|
Понеділок 05.10.2026 |
12:30 - 13:50 |
Настановне заняття (Настановні заняття) |
Пінчук Д.М. |
| 14:00 - 15:20 |
Організаційні питання цивільного захисту (Лекційне заняття (зведене)) |
Загулін В.Є. | |
| 15:30 - 16:50 |
Визначення та сутність професійного вигорання: трикомпонентна модель (Лекційні заняття) |
Пінчук Д.М. | |
| 17:00 - 18:20 |
Основні стресори та фактори ризику виникнення професійного вигорання в педагогічній діяльності. Симптоми професійного вигорання на різних рівнях.. Наслідки професійного вигорання для педагога (Чат-заняття) |
Пінчук Д.М. | |
| 18:30 - 19:50 |
Основні стресори та фактори ризику виникнення професійного вигорання в педагогічній діяльності. Симптоми професійного вигорання на різних рівнях.. Наслідки професійного вигорання для педагога (Практичні заняття) |
Пінчук Д.М. | |
|
Вівторок 06.10.2026 |
14:00 - 15:20 |
Визначення та основні цілі супервізії в освітній сфері. Ключові принципи супервізії: конфіденційність, добровільність, партнерство, орієнтація на розвиток. (Лекційні заняття) |
Пінчук Д.М. |
| 15:30 - 16:50 |
Визначення та основні цілі супервізії в освітній сфері. Ключові принципи супервізії: конфіденційність, добровільність, партнерство, орієнтація на розвиток. (Чат-заняття) |
Пінчук Д.М. | |
| 17:00 - 18:20 |
Роль супервізора та супервізованого у процесі супервізії (Лекційні заняття) |
Пінчук Д.М. | |
| 18:30 - 19:50 |
Роль супервізора та супервізованого у процесі супервізії (Практичні заняття) |
Пінчук Д.М. | |
|
Середа 07.10.2026 |
14:00 - 15:20 |
Стратегії самодопомоги для профілактики професійного вигорання (Лекційні заняття) |
Пінчук Д.М. |
| 15:30 - 16:50 |
Стратегії самодопомоги для профілактики професійного вигорання (Чат-заняття) |
Пінчук Д.М. | |
| 17:00 - 18:20 |
Створення індивідуального плану профілактики професійного вигорання (Чат-заняття) |
Пінчук Д.М. | |
| 18:30 - 19:50 |
Підсумкове заняття (Підсумкові заняття) |
Пінчук Д.М. | |