Педагогіка гри у закладах дошкільної освіти

Дидактичне забезпечення та методичний супровід освітнього процесу засобами інформаційних технологій

Теорія і методика викладання інформатики в початковій школі

Викладачі закладів вищої освіти, закладів фахової передвищої освіти, закладів професійної (професійно-технічної) освіти)

Методисти закладів вищої освіти, закладів фахової передвищої освіти, закладів професійної (професійно-технічної) освіти

Директори (керівники), фахівці (консультанти) інклюзивно-ресурсних центрів

Вихователі ЗДО, які мають педагогічне звання «Методист»

Директори, фахівці центрів професійного розвитку педагогічних працівників

Методисти управлінь/відділів освіти

Проблеми у впровадженні Нової української школи: шляхи розв’язання

Формування ключових компетентностей та ціннісних життєвих навичок особистості в умовах організації виховної роботи закладів освіти засобами національно-патріотичного виховання

Сучасні технології реалізації завдань Національної стратегії розбудови безпечного і здорового освітнього середовища

Розвиток соціальних та емоційних навичок у дітей: практичні підходи для педагогів

Формування учителями спеціальних закладів освіти комунікативних умінь у дітей з розладами аутистичного спектру

Організація асистентом вчителя/вихователя інклюзивного простору для дітей з розладами аутистичного спектру

Сучасні інноваційні методи та технології організації навчання в умовах трансформаційних змін

Навчальні технології активної та діяльнісної взаємодії з учнями в освітньому процесі Нової української школи

Освітні інструменти сучасного педагога під час змішаного та дистанційного навчання в умовах воєнного стану

Розвиток професійної компетентності педагога мистецької освітньої галузі засобами інноваційних методик

Природничо-географічна освіта в контексті вимог Нової української школи

Сучасне інтегрування змісту природничо-географічної освіти

Створення програм мовою програмування Processing

Колективно-компетентнісна взаємодія учасників освітнього процесу

STEM як інструмент реалізації концепції Нової української школи: науково-дослідна та експериментальна робота з пріоритетних напрямів інноваційної освітньої діяльності

Використання штучного інтелекту для формування ключових компетентностей здобувачів освіти при викладанні математики, фізики, астрономії

Зміст і методика навчання з предметів / інтегрованих курсів природничої (фізика, астрономія) та математичної освітніх галузей при впровадженні Державного стандарту базової середньої освіти

Науково-дослідницька діяльність учителів (викладачів) фізики і математики у контексті застосування педагогічних інновацій.

Ефективне навчання в Новій українській школі: цифровий вчитель природничої освітньої галузі

Інновації в хімічній освіті: від теорії до практики

Специфіка навчання дітей з особливими освітніми потребами під час вивчення дисциплін природничої освітньої галузі

Шкільна біологічна освіта на етапі упровадження реформи Нової української школи

Сучасні підходи в освітньому процесі з інтегрованого курсу і предметів соціальної і здоров’язбережувальної освітньої галузі («Здоров’я, безпека та добробут», «Вчимося жити разом», «Етика») та основ здоров’я на етапі упровадження Концепції НУШ

Розвиток інтелектуальної, творчої та загальнокультурної сфери учнів в умовах Нової української школи

Нові підходи викладання музичного, інструментального, хореографічного, вокального та театрального мистецтва

Готовність учителів до конструювання уроку інтегрованого курсу «Мистецтво», використання методів інтерактивного навчання

Компетентнісний підхід у викладанні інтегрованого курсу «Мистецтво»

Організація освітнього середовища молодших школярів в умовах Нової української школи

Формувальне оцінювання в початковій школі: інструменти та практики

Готовність учителів до навчання учнів з предметів соціальної і здоров’язбережувальної освітньої галузі: «Вчимося жити разом», «Етика», «Культура добросусідства», «Духовність і мораль у житті людини і суспільства»

Використання методів інтерактивного навчання на уроках образотворчого мистецтва

Особливості інтегрованого навчання молодших школярів в умовах Нової української школи

Сучасні підходи до організації та проведення уроків фізичної культури

Методика викладання футболу в закладах загальної середньої освіти

Сучасні підходи до методики викладання предмету «Захист України»

Проєктно-технологічна діяльність на уроках трудового навчання

Упровадження ігрових та діяльнісних методів навчання в освітній процес початкової школи

Розвиток критичного мислення молодшого школяра в контексті Нової української школи

Компетентнісне навчання учнів початкової школи за інтегрованим курсом «Я досліджую світ»

Розвиток професійної компетентності учителів (викладачів) трудового навчання, викладачів спецдисциплін та майстрів виробничого навчання

Упровадження декоративно-ужиткового мистецтва в освітній процес трудового навчання і образотворчого мистецтва

Психологічна підтримка та допомога педагогам у воєнний та повоєнний періоди: профілактика синдрому хронічної втоми та розвиток внутрішніх резервів

Особливості кризового консультування у воєнний та повоєнний періоди в діяльності практичного психолога

Методи та технології роботи практичного психолога з підтримки психічного здоров’я та соціального благополуччя учасників освітнього процесу

Зміст, структура, специфіка корекційно-розвиткової роботи в діяльності практичного психолога

Діджиталізація навчальних предметів (інтегрованих курсів) громадянської та історичної освітньої галузі/освітньої галузі «Суспільствознавство»

Розвиток фахових компетентностей учителів (викладачів) навчальних предметів (інтегрованих курсів) громадянської та історичної освітньої галузі / освітньої галузі «Суспільствознавство»

Оновлення змістового компоненту інтегрованого навчання соціально-гуманітарного напряму в закладі освіти на засадах компетентнісного підходу

Сучасні освітні тренди з урахуванням стратегій викладання предметів мовно-літературної/ громадянської та історичної освітньої галузі

Креативне навчання на уроках зарубіжної літератури: методичні лайфхаки

Soft skills як комплекс важливих умінь вчителя зарубіжної літератури

Створення сучасного освітнього середовища на уроках української мови та літератури за Концепцією «Нова українська школа»

Цифровізація мовно-літературної освітньої галузі як інструмент розвитку життєвих компетентностей та наскрізних умінь здобувачів освіти

Використання штучного інтелекту на уроках української мови та літератури як активного методу навчання

Навчання іноземної мови у новому контексті

Ціннісні орієнтири у контексті впровадження Нової української школи при викладанні іноземної мови

Віддалене навчання іноземної мови для закладів загальної середньої освіти

Теорія та методика викладання інформатики та інформаційних технологій

Технології формування навичок резилієнтності та активізації особистісних цінностей як основи життєвої стійкості учасників освітнього процесу

Співпраця учителів спеціальних закладів освіти з батьками як елемент успішного навчання дітей з особливими освітніми потребами

Організація шкільного курсу робототехніки